ADHD - 子供のためのイヤープラグ
ADHD - 子供のためのイヤープラグ
学校の教室や食堂など、日常の「音」が原因で集中できない子どもは少なくありません。
特にADHDや自閉症スペクトラムの子どもは、周囲の雑音や話し声に敏感で、学習や人間関係に影響が出てしまうこともあります。
この記事では、特殊教育の現場で実際に子どもたちが耳栓を試した体験談をもとに、学校でのイヤープラグ活用について紹介します。
ADHDの子供ための学校でのイヤープラグ
小さな投資が、騒音過敏や集中力に問題を抱える子どもたちに大きな変化をもたらします。
このインタビューでは、音に敏感な子どもたちのために、さまざまな聴覚保護をテストした経験を共有しています。
Sara Unneval：特殊教育教師
Viktoria Lindencrona：特殊教育リソース教師
Elin Hallberg Alkeby：元学生ケアマネージャー
ピントを合わせるのを難しくするノイズ
ADHDや自閉症の子どもは敏感な聴覚に苦しむことがあり、集中力の低下や音の不快感を引き起こします。
サラ： あまり大きくない音でさえ、不快感や不安を感じる可能性があり、クラスで常に集中力を失うことになります。
例：
・紙に鉛筆がこすれる音
・ノートパソコンをタップする音
・本のページをめくる音
・グループワークの小さなおしゃべり
・誰かがトイレに行く音
不快な大声
学校の騒音レベルは通常管理されていますが、大人数が集まると一気に騒音が増します。
例えば廊下の移動時間や、食堂での昼食時間は、聴覚過敏の子どもにとって非常に不快に感じることがあります。
サラ： 子どもたち一人ひとりの集中力や学習意欲を満たす調整をするのは大変です。
イヤーマフは効果がある子もいますが、かさばる・目立つという理由で嫌がる子もいます。
イヤープラグは小さい反面、紛失しやすいのが課題でした。
dBudイヤープラグとの出会い
音楽を聴いて対処する人もいますが、学校では携帯電話やiPadの使用が禁止されているケースもあります。
そこでサラは、当時の生徒健康管理担当だったエリンと一緒に新しい解決策を探し、音量調節できるdBudイヤープラグを見つけました。
ついに！友達と一緒にランチタイム。
dBudをテストした子どもの1人は、自閉症の特徴を持つADHDの子どもでした。
ヴィクトリア：
彼は7年生で学校に来ましたが、食堂でみんなと一緒に昼食をとれたことがありませんでした。
先生と一人で食べることが多く、友達と一緒に食べようとしても、騒音が苦痛になり外に出てしまうことがありました。
dBudイヤープラグは彼に大きな変化をもたらし、ついにクラスの仲間と一緒にランチに行けるようになりました。
調整可能なボリューム
dBudのボリュームスライダーを使用すれば、その日の状況に合わせてノイズリダクションレベルを選べます。
子ども自身が「聞こえ方」をコントロールできる点は大きなメリットです。
コードとマグネットも非常に役立ちます。
整理整頓を維持することは、ADHDの子どもにとって大きな課題です。
dBudの取り外し可能なコードとマグネットにより、耳栓を安全に保ち、紛失しないようにすることが容易になります。
日常に溶け込むデザイン
イヤーマフに比べ、dBudは小さく目立ちにくいため、装着していても自然です。
ADHDや自閉症などの診断がなくても、「学校の騒音がつらい」と感じる子どもにとって役立つ可能性があります。
学校での合理的な調整のツール
合理的配慮とは、障害のある生徒が不利益を受けないよう、学校が必要な調整を行うことです。
ADHDの子どもが聴覚保護具を使用できるようにすることは、多くの学校で検討できる調整のひとつです。
サラ： この新しい解決策を試してみたいと思うなら、他の学校にもdBudを試してみることをおすすめします。
dBudの音量調節できる耳栓は、その時の状況に合わせて「どれくらい音を聞きたいか」を選べるため、子どもたちにとって非常に良いものでした。
耳栓を外さずに設定を切り替えられるのは、とても便利です。
次のステップ：教師のための耳栓？
ヴィクトリア： 学校スタッフの中にも、dBudを欲しいと思っている人が何人かいると思います。
サラ： はい、体育の先生がすでに授業で使っているのは知っています。
※この記事は個人の感想であり、効果を保証するものではございません。
